Aventura no Parque Barigui

Pipo Lila Teco

Um coração, três descobertas: natureza, movimento e convivência. Vamos preencher

juntos?

01 Pipo encontra as capivaras 3 a 10

02 Explore o parque e seus espaços 11 a 24

03 Dez missões para imprimir e brincar 25 a 34

04 Colorir, conferir e celebrar 35 a 40

História fictícia inspirada em fontes oficiais e nas fotos fornecidas. A feira de descobertas e o reboque de Teco são recursos da aventura, sem indicar serviços disponíveis. Publicação educativa independente.

1 Entrada e planejamento

Escolher o caminho, reconhecer o grupo e preparar água e lanche.

2 Pista de caminhada e lago

Observar o rio, a paisagem, os sons e a história do parque.

3 Ciclovia e circulação

Experimentar o movimento e respeitar quem compartilha o espaço.

4 Encontro com as capivaras

Observar de longe, identificar semelhanças e aprender a cuidar.

5 Parquinho e piquenique

Brincar de diferentes formas, fazer pausas e guardar os resíduos.

6 Pavilhão e despedida

Conhecer o centro de exposições, reunir descobertas e agradecer.

Cada família pode criar seu caminho

O Barigui tem diferentes acessos e percursos. Não é preciso conhecer tudo em um dia. Um adulto adapta a distância, as pausas e as escolhas. A ordem desta história não é um mapa para orientação no local.

1972 O parque é implantado

A antiga área de terras foi transformada em parque na gestão de Jaime Lerner.

1975 O pavilhão de exposições

O antigo pavilhão já funcionava no lugar onde hoje está o Centro de Eventos Positivo.

2008 Um nome para a leitura

A Casa da Leitura passou a homenagear o escritor Manoel Carlos Karam.

2021 Mais inclusão ao brincar

Um parquinho inclusivo e a revitalização do antigo foram entregues oficialmente.

2022 Outro espaço para brincar

Foi inaugurado o playground inclusivo ao lado do Centro de Eventos Positivo.

2023 Novas atrações de lazer

O Park da Cidade foi inaugurado, incluindo a roda-gigante na paisagem do parque.

2026 A leitura ganha novos cuidados

A Casa da Leitura foi reaberta após revitalização, com melhorias de acessibilidade.

O nome também guarda uma memória

Segundo a Prefeitura, Barigui tem origem indígena e remete ao rio do fruto espinhoso, associado às pinhas das araucárias. Conhecer um nome ajuda a perceber a história do lugar.

Pipo: personagem Capivaras: vida livre

O que é parecido?

O que é da imaginação?

Pipo foi inspirado em uma capivara. Seu focinho arredondado, orelhas pequenas e corpo lembram esse animal.

Na história, Pipo usa roupa, fala, pedala e escreve. Esses são recursos da criação de um personagem.

Como são os animais reais?

Como podemos conhecer?

As capivaras andam em quatro patas, vivem perto da água e encontram alimento no ambiente.

Observe sem tocar ou oferecer comida. Fotos e desenhos permitem registrar o encontro com respeito.

A água faz parte da vida

Capivaras são excelentes nadadoras e vivem próximas da água. Para elas, lago, margem e vegetação se relacionam.

Mamífero

Roedor

Capivara é um mamífero. Os filhotes recebem leite da mãe no início da vida.

Ela pertence ao grupo dos roedores. A palavra ajuda a classificar o animal, não a dizer que ele é um rato.

Herbívoro

Animal de vida livre

Alimenta-se de vegetais, como gramíneas e plantas aquáticas. Não precisa de comida oferecida pelos visitantes.

Não é um brinquedo nem um animal doméstico do parque. Observar sua rotina exige distância e respeito.

Pergunta de cientista: por que a presença de capim e água pode ajudar a explicar onde encontramos capivaras?

UM CAMINHO RESUMIDO DA ÁGUA

CHUVA E RIO LAGO RIO CONTINUA

Quando a água chega, o lago pode armazenar parte dela por um período. O rio segue seu caminho. Essa função ajuda a reduzir efeitos das cheias, sem eliminar todos os riscos de alagamento.

Água e paisagem

Manutenção do fundo

O lago também abriga relações entre plantas e animais e compõe a experiência de observar o parque.

A equipe retira materiais acumulados que podem diminuir o espaço disponível para a água.

Nossa participação

Observar sem entrar

Lixo jogado na rua pode chegar aos rios. Descartar corretamente também é cuidar do lago.

A turma aprecia a margem pelos espaços de passeio. O lago da história não é lugar de banho.

O desenho explica uma ideia. Ele não representa a profundidade, o volume ou toda a operação do lago.

A volta principal ao lago

A Prefeitura informa cerca de 3,28 km para a volta ao lago. Nosso roteiro inclui outras áreas e não corresponde apenas a essa volta.

Olhar

Escutar

Perceba como o lago, as árvores e os prédios ao fundo mudam durante o caminho.

Faça uma pausa e reconheça sons da natureza e da cidade. Nem todo som vem de um animal.

Respeitar o ritmo

Observar a sinalização

O grupo pode caminhar mais devagar e descansar. Combinar as pausas ajuda na convivência.

Reconheça os espaços de circulação. Não bloqueie a passagem nem caminhe distraído com objetos ou telas.

Um passeio não é uma competição

Distância maior não significa descoberta melhor. Um pequeno trecho pode render perguntas, desenhos e momentos de cuidado entre amigos.

Participar com apoio

Cada amigo pode encontrar um jeito de acompanhar. Conversar sobre o ritmo ajuda a fazer um passeio em grupo.

Preparar com um adulto

Reconhecer onde circular

Confira a bicicleta, coloque um capacete ajustado e combine um percurso adequado.

Observe a sinalização e o fluxo. Um desenho desta revista não substitui as orientações do local.

Dar espaço

Fazer pausas

Reduza o ritmo quando necessário. Respeite pedestres e outros ciclistas e mantenha atenção ao caminho.

Estacione sem bloquear a circulação. Água, descanso e conversa também participam do passeio.

O reboque de Teco é um recurso fictício de participação na aventura. Não representa equipamento de aluguel ou serviço oferecido pelo parque.

Observe uma árvore

Compare a sombra, as formas das folhas e os espaços entre os galhos. A paisagem muda com a luz e com o tempo.

Desenhe o que vê. Deixe a planta no seu lugar.

Árvores e abrigo

Araucárias e memória

Vegetação pode oferecer abrigo e alimento. No parque, plantas e animais compartilham o ambiente.

A araucária é uma das plantas encontradas no Barigui e se relaciona com a explicação do nome do parque.

A sombra se transforma

Cuidar durante o passeio

Olhe a sombra sem olhar diretamente para o sol. Perceba seu tamanho e sua posição no chão.

Fique nos acessos permitidos. Preserve plantas e deixe frutos, folhas e outros elementos no ambiente.

Experiência: observe uma árvore agora e depois de um intervalo. O que parece igual? O que mudou?

Inclusão é participação

Um espaço pode reunir jeitos diferentes de brincar. Perguntar como ajudar e escutar o outro faz parte da convivência.

Conhecer os brinquedos

Respeitar a vez

Observe o equipamento antes de usar. Um adulto ajuda a escolher uma atividade adequada.

Esperar e combinar o uso permite que mais pessoas aproveitem a brincadeira.

Brincar com apoio

Comemorar uma tentativa

Há parquinhos inclusivos no Barigui. Participar não precisa significar fazer exatamente a mesma coisa.

Um pequeno avanço pode ser uma grande conquista. Incentive sem comparar as pessoas.

Um parquinho perto do pavilhão

O playground inclusivo inaugurado em 2022 fica ao lado do Centro de Eventos Positivo. O parque também tem outros espaços infantis, com propostas diferentes.

Uma lembrança pode começar assim...

“Eu fiquei curioso quando vi...”

“Eu me senti acolhido quando...”

“Eu precisei de ajuda para...”

Perceber o ambiente

Reconhecer o sentimento

Veja cores e formas. Escute os sons e sinta o vento. Cada pessoa pode reparar em algo diferente.

Dizer o que sentimos ajuda os amigos a entender. Não há uma única emoção certa para o passeio.

Cuidar do corpo

Participar sem pressa

Água, pausa e sombra fazem parte da experiência. Um adulto ajuda a perceber o que o grupo precisa.

Uma atividade pode ser adaptada ou trocada. Conversar sobre o ritmo ajuda todos a aproveitar.

Compartilhe: em qual parte da história Pipo se sentiu emocionado? Que pista no desenho ajuda você a perceber isso?

Um salão para transformar

Espaços de apoio

A área principal de exposições tem cerca de 5.000 m² e é livre de pilares internos. Cada montagem organiza o salão de outra forma.

Sanitários, camarins, cozinhas e outras áreas complementam o pavilhão. Há trabalho antes, durante e depois do evento.

Construir também pode considerar o ambiente

O projeto utiliza recursos como iluminação e ventilação naturais e aproveitamento de água da chuva. A arquitetura busca se relacionar com a paisagem do parque.

A turma observa uma fachada inspirada no edifício real. O interior ilustrado é uma interpretação pedagógica, não uma planta técnica.

2025 Feira Sabores do Paraná

Produtores e alimentos regionais: uma oportunidade de conhecer a agricultura familiar.

2026 Feira Pets e Plantas Curitiba

Temas de animais de companhia, jardinagem e encontros entre profissionais e visitantes.

2026 Feira Expo Índia Brasil

Produtos e experiências culturais de diferentes países e regiões.

A feira de descobertas da história é inventada

Livros, plantas e maquetes foram reunidos para a aventura da turma. Essa feira não representa um evento confirmado no parque. Uma família consulta o organizador para saber datas, ingresso e acesso de um evento real.

Pergunte: qual assunto você gostaria de investigar em uma exposição? Que pergunta faria a uma pessoa expositora?

Casa da Leitura

Jardim de Mel

A Casa da Leitura Manoel Carlos Karam aproxima livros e pessoas. Foi reaberta em 2026 após uma revitalização.

Caixas abrigam abelhas nativas sem ferrão. Elas participam da polinização, que ajuda muitas plantas a se reproduzir.

Roda-gigante na paisagem

Jacaré de cimento

O Park da Cidade reúne atrações de um parque de diversões. Sua operação e seus ingressos são próprios.

Uma escultura próxima ao pavilhão lembra os jacarés associados à memória do lugar. Ela não é um animal vivo.

Escolher uma parada também é aprender

A família pode combinar uma visita de leitura, observar uma árvore ou conhecer um evento. Confira o funcionamento dos espaços e deixe tempo para descanso. Não é preciso completar uma lista para aproveitar o parque.

Qual dessas paradas desperta sua curiosidade? Diga uma pergunta que você levaria para lá.

A descoberta de Pipo

Um encontro pode emocionar mesmo sem aproximação. Respeitar o espaço dos animais é uma forma de cuidado.

Capivaras livres

Um parque mais limpo

Observe e fotografe de longe. Não toque, não persiga e não ofereça alimento aos animais.

Guarde embalagens e restos do piquenique. Use os locais adequados de descarte.

Pessoas e caminhos

A lembrança que permanece

Respeite o ritmo e a vez. Mantenha a circulação livre e observe a sinalização.

Leve desenhos, fotos e perguntas. Deixe as plantas e os animais em seu ambiente.

Complete em voz alta: “Na próxima vez que eu estiver ao ar livre, vou demonstrar cuidado quando...”

CARTÃO A

Observar as capivaras de longe.

CARTÃO B

Chegar ao parque e combinar o caminho.

CARTÃO C

Conhecer a feira de descobertas no pavilhão.

CARTÃO D

Pedalar depois da primeira caminhada.

CARTÃO E

Brincar no parquinho e fazer o piquenique.

Qual momento foi mais emocionante para Pipo? Explique uma pista da história ou do desenho.

1 Quantas capivaras aparecem ao todo? Faça 6 + 2.

2 Quantas grandes há a mais do que menores? Faça 6 - 2.

3 Se 3 das 8 entrarem na água, quantas ficam no gramado?

Observe sem se aproximar dos animais. Em uma visita real, a quantidade vista pode mudar e nem todos estarão visíveis.

CARTÃO A

CARTÃO B

Pavilhão

Caminhada e lago

Cultura e feira de descobertas.

Paisagem, água e história.

CARTÃO C

CARTÃO D

Ciclovia

Chegada

Movimento e atenção ao caminho.

Combinar a experiência com o grupo.

CARTÃO E

CARTÃO F

Parquinho

Capivaras

Brincar, fazer pausa e piquenique.

Observar de longe e respeitar.

Minha ordem: ______ ______ ______ ______ ______ ______

É a ordem da aventura; não representa um mapa ou uma rota obrigatória no parque.

A Lago

B Ciclovia

C Pista de caminhada

D Parquinho

E Pavilhão de exposições

F Bosque

Ajuda a organizar o passeio a pé.

É um espaço para circulação de bicicletas.

Reúne árvores, sombra e abrigo para seres vivos.

Pode receber feiras, exposições e convenções.

Oferece propostas de brincadeira.

Recebe água e ajuda na contenção de cheias.

Desafio: qual espaço pode servir de abrigo para animais? Explique seu pensamento.

MINHA JANELA PARA O PARQUE

Uma coisa que eu observei na revista:

Uma coisa que eu inventei no desenho:

Circule as atitudes que cuidam do lugar:

Fotografar as capivaras de longe.

Oferecer o lanche às capivaras.

Guardar os resíduos do piquenique.

MATERIAIS

Página 31 impressa • lápis de cor • tira de papel e cola ou fita de papel para unir • tesoura com ponta arredondada, usada com ajuda de um adulto.

1 Complete antes de recortar

Na capa, escreva seu nome. Nos outros cartões, desenhe uma descoberta da natureza, uma do movimento e uma da convivência.

2 Recorte os quatro cartões

Com um adulto, recorte os contornos pontilhados. Todos têm o mesmo tamanho e devem ficar na mesma orientação.

3 Una pela borda esquerda

Empilhe capa, natureza, movimento e convivência. Um adulto prende a borda esquerda com uma tira de papel e cola ou fita.

4 Conte e compartilhe

Abra o álbum com cuidado. Conte o que aconteceu em cada lembrança e explique uma atitude de cuidado com o parque.

Você pode montar o álbum só com a leitura. Para uma visita real, use novas folhas ou cartões para registrar outras descobertas.

MEU ÁLBUM DO BARIGUI

NATUREZA

Meu nome:

Minha descoberta:

MOVIMENTO

CONVIVÊNCIA

Minha descoberta:

Minha descoberta:

Cada cartão mede cerca de 9,1 x 8 cm na impressão em 100%. A faixa à esquerda ajuda a unir as páginas. Seu álbum é uma coleção de ideias, não de folhas ou animais retirados do parque.

Capivara Lago

Bicicleta Folha

Bicicleta Capivara

Folha Lago

Meu nome:

Data:

Descobri uma data da história do parque.

Expliquei uma função do lago.

Comparei Pipo com uma capivara real.

Aprendi a observar animais de longe.

Reconheci um espaço para caminhar ou pedalar.

Contei algo sobre o centro de exposições.

Pensei em um jeito de incluir alguém na brincadeira.

Minha descoberta favorita:

Uma pergunta que ainda quero investigar:

9 • ENTREVISTA DE EXPLORADOR

Em dupla, uma pessoa pergunta e a outra conta. Escute até o fim e depois troquem os papéis.

• Que descoberta emocionou Pipo?

• Como podemos demonstrar carinho pela natureza?

• Que espaço do parque você gostaria de conhecer?

• Como incluir alguém em uma brincadeira?

Uma resposta que me surpreendeu:

10 • TRÊS, DOIS, UM... ATENÇÃO!

Em uma área tranquila, com um adulto: escute 3 sons; encontre 2 cores; escolha 1 atitude de cuidado. Cada pessoa conta o que percebeu, sem competir.

Em casa, use as ilustrações para buscar 2 cores e imaginar 3 sons. O gesto de cuidado pode ser combinado para um próximo passeio.

Nosso gesto de cuidado será:

Antes da leitura

Durante a história

Pergunte o que a criança conhece de um parque e de uma capivara. Mostre Curitiba em um mapa real. Anote uma pergunta para investigar.

Leia com expressão e use as pausas de conversa. Acolha os sentimentos e identifique como Pipo aprendeu a cuidar mantendo distância.

Compare ficção e realidade

Depois da leitura

Use a fotografia da página 13. Separe o personagem que fala e usa roupa dos animais de vida livre. A feira de descobertas é inventada.

Escolha atividades conforme a idade. Respostas podem ser faladas, desenhadas ou ditadas. Apoie o recorte e a montagem do álbum.

Objetivos de aprendizagem

Recontar uma sequência; observar paisagens e seres vivos; contar e comparar; reconhecer funções de espaços; distinguir informação e ficção; nomear sentimentos; cooperar e valorizar a participação.

Como perceber o aprendizado

Pergunte: “Como o lago ajuda a cidade?”, “Por que Pipo não se aproximou das capivaras?” e “Como adaptar uma brincadeira?”. Valorize a justificativa e as novas perguntas, além da resposta.

Em uma visita, adapte o percurso, confira o funcionamento dos espaços e siga a sinalização. Os objetivos devem ser relacionados pelo educador ao planejamento e às necessidades da turma.

Missão 1 • Sequência

Ordem dos acontecimentos: B, D, A, E, C. Nos cartões, de cima para baixo: 3, 1, 5, 2, 4. O encontro com as capivaras emociona Pipo; acolha outras leituras justificadas.

Missão 2 • Quantidades

1: oito capivaras (6 + 2). 2: quatro grandes a mais (6 - 2). 3: cinco ficam no gramado (8 - 3). São números da ilustração inventada.

Missão 3 • Etapas do caminho

D, B, C, F, E, A: chegada, caminhada e lago, ciclovia, capivaras, parquinho e pavilhão. É a ordem resumida da história.

Missão 4 • Funções

De cima para baixo: C, B, F, E, D, A. Pista de caminhada, ciclovia, bosque, pavilhão, parquinho e lago. Bosques podem oferecer abrigo para animais.

Missão 5 • Observar e cuidar

Circule fotografar de longe e guardar os resíduos. Não ofereça o lanche às capivaras. Ajude a criança a distinguir o que viu na revista do que inventou no desenho.

Missão 6 • Álbum de lembranças

A ordem sugerida é capa, natureza, movimento e convivência. As descobertas são pessoais. Um adulto ajuda a unir os cartões pela borda esquerda.

Missões 7 a 10 • Memória e participação

Quatro pares: capivara, lago, bicicleta e folha. No passaporte, entrevista e jogo de atenção, acolha diferenças. Observe a escuta, a explicação e o gesto de cuidado escolhido.

1 Prefeitura de Curitiba • Parque Barigui: história e equipamentos

curitiba.pr.gov.br/conteudo/parque-barigui-de-curitiba/292

2 Prefeitura de Curitiba • Curiosidades e memória do parque

curitiba.pr.gov.br/noticias/21-curiosidades-sobre-parques-de-curitiba-para-embalar-a-proxima-...

3 Proteção Animal de Curitiba • Capivara: características e hábitos

protecaoanimal.curitiba.pr.gov.br/animais-silvestres-curitiba/vertebrados/mamiferos/capivara

4 Prefeitura de Curitiba • Observar capivaras com respeito

curitiba.pr.gov.br/noticias/placas-orientam-sobre-interacao-indevida-com-capivaras-no-barigui...

5 Prefeitura de Curitiba • Lago, manutenção e contenção de cheias

curitiba.pr.gov.br/noticias/servico-continuo-de-desassoreamento-dos-lagos-dos-parques-garante...

6 Prefeitura de Curitiba • Parquinho inclusivo, 2021

curitiba.pr.gov.br/noticias/greca-inaugura-parquinho-inclusivo-no-barigui-e-praca-para-esport...

7 Prefeitura de Curitiba • Playground inclusivo, 2022

curitiba.pr.gov.br/noticias/greca-inaugura-playground-publico-inclusivo-no-parque-barigui/65746

8 URBS • Centro de Eventos Positivo: história e estrutura

urbs.curitiba.pr.gov.br/portal/equipamentos/centro-de-eventos-positivo/

9 Cidades Educadoras • Arquitetura do pavilhão

cidadeseducadoras.curitiba.pr.gov.br/local-do-congresso/

10 Calendário municipal • Feira Pets e Plantas Curitiba 2026

guia.curitiba.pr.gov.br/evento/feira-pets-e-plantas-curitiba-2026/10290

11 Calendário municipal • Feira Sabores do Paraná 2025

guia.curitiba.pr.gov.br/evento/feira-sabores-do-parana-2025/7443

12 Turismo Curitiba • Feira Expo Índia Brasil 2026

turismo.curitiba.pr.gov.br/evento/feira-expo-india-brasil-2026/4359

13 Prefeitura de Curitiba • Casa da Leitura reaberta, 2026

curitiba.pr.gov.br/noticias/casa-da-leitura-manoel-carlos-karam-e-reaberta-apos-revitalizacao...

14 Meio Ambiente de Curitiba • Jardins de Mel

meioambiente.curitiba.pr.gov.br/conteudo/jardins-de-mel/259

15 Prefeitura de Curitiba • Park da Cidade, inauguração em 2023

curitiba.pr.gov.br/noticias/parque-de-diversoes-do-barigui-sera-inaugurado-neste-sabado-em-cu...

16 Prefeitura de Curitiba • Nome Manoel Carlos Karam, 2008

curitiba.pr.gov.br/noticias/casa-da-leitura-recebe-nome-de-manoel-carlos-karam/14895

Como usar o material

A aventura é fictícia e os desenhos são simplificados. O roteiro não é um mapa. Eventos e atrações têm condições próprias; um adulto confirma o funcionamento antes de visitar.

EXPLORADOR DO PARQUE BARIGUI

Este diploma celebra as descobertas de

que reuniu saberes da natureza, do movimento e da convivência e aprendeu a

demonstrar carinho respeitando a vida livre.

Data: Assinatura:

Curiosidade + respeito + boas lembranças!